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8A 學習成為專業實踐者:心理學與社會工作的課程實驗

「心理學教育」並不侷限於心理系,「 心理學」已存在於人文社會科學的其他科系課程結構中。台灣輔仁大學心理系已於過去20年間,在大學部(本科)與研究所課程中,以培養好的實務工作者(專業實踐者)為辦學目標,創新與實驗了社心文化與諮詢領域的課程設計,本專題將回顧報告輔仁心理的案例;同時,邀約了針對「 實踐知識」進行課程改革之兩位報告人,分別由東吳大學社會工作系及由零到一創新課程的佛光大學生命學碩士課程,共同聚焦在「求變致知」的實踐知識的主題上,共同探討學用如何合一?

提案人:夏林清,輔大心理系教授

  1. 林香君,佛光大學生命學研究中心主任
    講題:在邊緣承接:培育身心靈整體觀專業實踐者的課程實踐
  2. 張慈宜,輔仁大學心理系兼任副教授
    夏林清,輔大心理系教授
    講題,直面生命處境的心理學教育實踐/實驗
  3. 萬心蕊,東吳大學社會工作學系副教授兼系主任
    講題:啟動力量取向社工課程改革之行動研究

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